Красный диплом: свобода или тупик?

Классический танец я изучала в училище культуры Ростова-на-Дону у Кравченко Людмилы Фёдоровны.

Получила выстраданный КРАСНЫЙ ДИПЛОМ, который, по воле судьбы, мне так нигде и не понадобился.

Дело в том, что обладатели красного диплома имели право на свободное распределение после окончания училища.

Сейчас я живу в другой стране, и мне часто приходит в голову мысль о добрых старых временах моей жизни в СССР, когда те, кто после окончания средней школы решался продолжить обучение, получали от государства ежемесячную стипендию. Пусть немного, но всё-таки — поддержка! И, подумать только, по окончании обучения были в обязательном порядке трудоустроены! Звучит как в сказке! А отличники, по идее, могли даже выбирать, где и в каком городе им жить и работать в будущем. Тогда «свободное распределение» я воспринимала как «награду». Сейчас я думаю, что это было моим «наказанием».

Я вернулась домой после трёхлетнего обучения с «Красным Дипломом» в руках. «С таким дипломом устроиться на работу будет раз плюнуть!» — думала я, абсолютно уверенная в ценности всех полученных мной знаний. Но куда бы я ни пришла — вакантных мест не было. А про диплом меня нигде и не спросили.

Внутри меня вселился маленький гаденький червячок, и однажды я спросила у заведующей ДК, в который приехала в поисках работы и где оказалось 5 руководителей хореографических коллективов:

— Что, у них у всех красные дипломы?

— Нет, — спокойно отвечала мне заведующая. — У некоторых вообще нет никаких дипломов. Главное в подборе кадров — чтобы человек был хорошим. Нам с ним работать.

Железная логика!

Спустя несколько лет я встретила подругу, с которой училась в училище культуры, и она рассказала мне о балетных группах, выезжающих за границу. Вот так занесло меня в Италию «на заработки», где уже через 10 месяцев я, можно сказать, «оказалась» ещё раз замужем. Страна другая, а проблемы те же самые.

В поисках работы я прошлась по всем, как мне тогда казалось, местам. Но вакансий не было. Люди, которые работали на этих местах, и слыхом не слыхивали о дипломе хореографа или руководителя хореографического кружка. В одном заведении классический танец преподавала милая толстушка с дипломом продавца.

А чтобы устроиться балериной, с меня потребовали документ, который позволил бы мне работать в этом качестве.

«У меня диплом!» — гордо ответила я, так как мне сказали, что диплом хореографа-балерины в Италии был признан. К тому же, когда я приехала сюда на работу в составе балетной группы, у нас собирали данные о дипломах. И мне казалось, что сам факт моего пребывания в этой стране в качестве балерины подтверждал это.

«Мы не признаём иностранных дипломов, — сказали мне однажды. — Тебе надо пойти по этому адресу. Там сделаешь запрос на получение необходимого документа, который позволит тебе работать в качестве балерины».

«Опять учиться…» — подумала я. Но решила, что делать нечего. Работать же хочется. По назначенному адресу у меня попросили все необходимые для проживания документы и попросили подождать. «Сейчас мне скажут, где и когда начнётся обучение или проверка для подтверждения моих навыков балерины», — думала я.

Спустя немного времени ко мне подошла синьора с полоской бумаги, на которой было что-то написано. Она удостоверилась, что говорит именно с синьориной Хабировой, протянула листочек и тут же попрощалась.

«Это что?» — спросила я вдогонку.

Она обернулась:

«Твой документ о том, что ты балерина!»

«Что-о? … А мы, дураки, годами по десять часов в день оттанцовываем ради диплома! А здесь раз — попросил, два — получил!» Зато наших дипломов не признают!

В течение многих лет я пыталась вернуться к поискам работы руководителя хореографического кружка. Мне не отвечали прямым отказом. Говорили только, что если я приведу группу, с которой занимаюсь, мне дадут работу. А где ж её, группу, взять, если я нигде не работаю?

Тогда я решила для начала давать частные уроки дома. И дело, как мне казалось, шло к лучшему. Результаты были налицо. Уровень учащихся рос, если уж не по часам, так из месяца в месяц — точно! Я надеялась, что выступления моих учеников привлекут новых желающих научиться. Но больше одного раза нам выступить не дали. А позднее стали отказывать и в платном использовании зала для подготовки к конкурсным выступлениям, объяснив это желанием предотвратить конкуренцию.

В один прекрасный день, сидя за компьютером, я нечаянно нажала на рекламу. Открылась «страница». Какая-то девушка радовалась находящимся в руках деньгам. «Получите бесплатно…» — прочитала я. Нет, речь не шла о получении этих денег. Речь шла о получении бесплатной информации о том, как создать сайт.

Если вам есть что сказать, что показать, чему научить, чем поделиться с остальной частью человечества или вы просто хотите высказаться и быть услышанным — сделайте свой сайт!

Для создания собственного сайта диплом вовсе не обязателен! А если вы решите обзавестись своим уголком в интернете, вам поможет SprintHost — хостинг, которым пользуюсь и я. Эта ссылка участвует в партнёрской программе SprintHost


Posted in Записи, Из личного.

Я родилась в Советском Союзе!

Цитата В. Маяковского

Уча наизусть эти строки Маяковского на уроках литературы в советской школе, я ещё не осознавала, насколько мне повезло!

Может, не у всех моих ровесников было счастливое детство, но у всех нас были огромные возможности стать теми, кем мы мечтали.

Любой из нас мог посещать кружки и школы по интересам, независимо от материального положения семьи.

Я занималась гимнастикой, акробатикой, посещала танцевальный, кукольный и драматический кружки, и ещё многие другие спортивные секции.

Мне хотелось заниматься всем, и я пользовалась этой возможностью.


Posted in Записи, Из личного and tagged .

Лорэнцо Лоди

Куда делся мальчик из уроков по классическому танцу и акробатики?
Честно говоря, сама толком не знаю.
Но могу предложить имеющееся у меня прошлогоднее видео.


Posted in Записи.

О натянутости ног.

Я благодарю вас за вопросы, потому что, зачастую, именно они помогают обратить внимание на пробелы в общей работе.

На днях на мой электронный адрес пришло письмо. (далее…)


Posted in Записи.

О дыхании

Довольно часто приходится слышать о важности дыхания в упражнениях. (далее…)


Posted in Записи.

Комментарий на YouTube к Battement tendu pour le pied.

В первую очередь, я хочу поблагодарить вас за ваш комментарий.

и постараюсь объяснить почему это происходит

(далее…)


Posted in Записи.

Для чего советую низкое Sur le cou-de-pied

Всё очень просто:
Чем ниже Sur le cou-de-pied, тем лучше разработаете подъём рабочей ноги .

Я напомню, что положение Sur le cou-de-pied это  полу-обхват щиколотки опорной ноги  стопой рабочей ноги.
Низкое положение рабочей стопы на уровне щиколотки опорной ноги не позволяет рабочей ноге приходить в положение  cou-de-pied с расслабленной стопой. Стопа по неволе должна «выжать» максимальный подъём.

Основные Академии балета отказались от этого правила, когда-то установленного и описанного Вагановой. Думаю, что причина в том, что в Академию берут детей с уже с заранее шикарным подъемом. И необходимость развивать его, просто, отпала. А для доработки подъёма остальных упражнений  вполне достаточно.

На сегодняшний день у меня нет учеников  с шикарными подъёмами. Требование низкого Sur le cou-de-pied  всегда было в силе.
Но, признаться, мало кто его мог выполнить идеально.

Все движения урока классического танца служат развитию балетных физических данных и возможностей тела.

 


Posted in Записи.

Как правильно?

Правильно так, как требует от Вас ваш балетмейстер, хореограф или постановщик
в классе, в котором Вы находитесь в данный момент.
Если Вы через 5 минут войдёте в другой класс и встретите там другого преподавателя, то правильным будет именно то, что требует этот «другой » преподаватель.
Бывает, что даже в одной и той же школе, мнения расходятся.

Реально, роль артиста балета напоминает роль солдата.
Он также , как и солдат, выполняет требования «вышестоящих».
Разница лишь в том, что у артиста балета есть возможность выбора:
выполнить требование или уйти из балета.
У солдата такого выбора нет!


Posted in Записи.

В ответ «всЁзнайкам»

Все упражнения в уроках классического танца служат единственной цели — развитию возможностей тела для последующего самовыражения танцующего. Танец — есть выражение нас самих через наше тело.

(далее…)


Posted in Записи.

Прошу прощения…

И ещё раз прошу прощения у :
«критиканов» и «критиканок», (далее…)


Posted in Записи.
Сайт размещается на хостинге Спринтхост