Красный диплом: свобода или тупик?

Классический танец я изучала в училище культуры Ростова-на-Дону у Кравченко Людмилы Фёдоровны.

Я с Людмилой Фёдоровной Кравченко и моим сыном

Получила выстраданный КРАСНЫЙ ДИПЛОМ, который, по воле судьбы, мне так нигде и не понадобился.

Дело в том, что обладатели красного диплома имели право на свободное распределение после окончания училища.

Сейчас я живу в другой стране, и мне часто приходит в голову мысль о добрых старых временах моей жизни в СССР, когда те, кто после окончания средней школы решался продолжить обучение, получали от государства ежемесячную стипендию. Пусть немного, но всё-таки — поддержка! И, подумать только, по окончании обучения были в обязательном порядке трудоустроены! Звучит как в сказке! А отличники, по идее, могли даже выбирать, где и в каком городе им жить и работать в будущем. Тогда «свободное распределение» я воспринимала как «награду». Сейчас я думаю, что это было моим «наказанием». (далее…)


Posted in Записи, Из личного and tagged , , .

Я родилась в Советском Союзе!

Цитата В. Маяковского

Уча наизусть эти строки Маяковского на уроках литературы в советской школе, я ещё не осознавала, насколько мне повезло!

Может, не у всех моих ровесников было счастливое детство, но у всех нас были огромные возможности стать теми, кем мы мечтали.

Любой из нас мог посещать кружки и школы по интересам, независимо от материального положения семьи.

Я занималась гимнастикой, акробатикой, посещала танцевальный, кукольный и драматический кружки, и ещё многие другие спортивные секции.

Мне хотелось заниматься всем, и я пользовалась этой возможностью.


Posted in Записи, Из личного and tagged .

Мой первый танец… МАЛЕНЬКИХ ПОРОСЯТ

Мой первый танец маленьких поросят — детская мечта о балете

Как и многим девочкам, в детстве мне очень нравилось… вы думаете, танцевать?

Вот именно так и подумала моя мама, когда заметила, что я очень часто поднимаюсь на «цыпочки» или пытаюсь сделать «шпагат».

«Растёт будущая балерина. Надо срочно предпринимать какие-либо действия, чтобы не упустить время».

Меры были приняты. Меня записали к замечательному преподавателю по классическому танцу. А что и как было дальше, помню очень смутно. (далее…)


Posted in Записи, Из личного and tagged , , , , , , .

Идея для разминки

Танец не должен становиться спортом!

Разминка — важная часть любого танцевального занятия. Прежде чем приступить к выполнению сложных движений, тело необходимо подготовить, разогреть.

Но как сделать так, чтобы занятия танцами для детей не превратились в обычную спортивную тренировку?

Попробуем добавить в разминку небольшую историю и рассказать её языком движения.

Тогда каждое упражнение приобретает смысл. Дети не просто поднимают руки, поворачивают голову или наклоняют корпус — они становятся участниками происходящего, передают настроение, создают образы.

Такие разминки стоит часто обновлять, придумывая всё новые и новые истории. А иногда можно и вовсе отказаться от заранее подготовленного сценария и позволить себе импровизировать — вместе с детьми.

Постепенно дети привыкают не только правильно выполнять движения, но и вкладывать в них содержание. Они учатся мыслить образами, фантазировать, выражать свои чувства через танец.

И в результате мы воспитаем исполнителей, которые смогут не просто технически грамотно исполнить хореографическую композицию, но и рассказать зрителю историю, задуманную хореографом, передать его идеи, увлечь зал.

А самое главное — получать настоящее удовольствие и от занятий, и от выступлений.

Ведь танец — это не только движение. Это искусство рассказывать без слов.

 


Posted in Записи, Идеи and tagged , , , , , , , , , .

Лорэнцо Лоди

Куда делся мальчик из уроков по классическому танцу и акробатики?
Честно говоря, сама толком не знаю.
Но могу предложить имеющееся у меня прошлогоднее видео.


Posted in Записи.

О натянутости ног.

Я благодарю вас за вопросы, потому что, зачастую, именно они помогают обратить внимание на пробелы в общей работе.

На днях на мой электронный адрес пришло письмо. (далее…)


Posted in Записи.

О дыхании

Довольно часто приходится слышать о важности дыхания в упражнениях. (далее…)


Posted in Записи.

Комментарий на YouTube к Battement tendu pour le pied.

В первую очередь, я хочу поблагодарить вас за ваш комментарий.

и постараюсь объяснить почему это происходит

(далее…)


Posted in Записи.

Для чего советую низкое Sur le cou-de-pied

Всё очень просто:
Чем ниже Sur le cou-de-pied, тем лучше разработаете подъём рабочей ноги .

Я напомню, что положение Sur le cou-de-pied это  полу-обхват щиколотки опорной ноги  стопой рабочей ноги.
Низкое положение рабочей стопы на уровне щиколотки опорной ноги не позволяет рабочей ноге приходить в положение  cou-de-pied с расслабленной стопой. Стопа по неволе должна «выжать» максимальный подъём.

Основные Академии балета отказались от этого правила, когда-то установленного и описанного Вагановой. Думаю, что причина в том, что в Академию берут детей с уже с заранее шикарным подъемом. И необходимость развивать его, просто, отпала. А для доработки подъёма остальных упражнений  вполне достаточно.

На сегодняшний день у меня нет учеников  с шикарными подъёмами. Требование низкого Sur le cou-de-pied  всегда было в силе.
Но, признаться, мало кто его мог выполнить идеально.

Все движения урока классического танца служат развитию балетных физических данных и возможностей тела.

 


Posted in Записи.

Как правильно?

Правильно так, как требует от Вас ваш балетмейстер, хореограф или постановщик
в классе, в котором Вы находитесь в данный момент.
Если Вы через 5 минут войдёте в другой класс и встретите там другого преподавателя, то правильным будет именно то, что требует этот «другой » преподаватель.
Бывает, что даже в одной и той же школе, мнения расходятся.

Реально, роль артиста балета напоминает роль солдата.
Он также , как и солдат, выполняет требования «вышестоящих».
Разница лишь в том, что у артиста балета есть возможность выбора:
выполнить требование или уйти из балета.
У солдата такого выбора нет!


Posted in Записи.
Сайт размещается на хостинге Спринтхост